為積極響應國家關於推進職業技術教育的通知📨🧑🏼‍🔬，中國職業技術教育學會醫藥專業委員會舉行每年一次全國醫藥職業技術院校技能大賽，我校在校領導的高度重視下，組織精幹力量積極準備，並於5月7日-9日期間參與了2010年度在江蘇徐州舉行的技能大賽，取得了非常好的成績（調劑組、壓片組：分別兩位同學獲二等獎，兩位指導教師獲優秀指導教師獎；分析組🗾：一位同學獲優秀獎；MK獲團體三等獎）➗。
壓片組黃賜恩、林玉蘭兩位同學均榮獲二等獎，下面就我作為壓片組的指導老師對本次壓片組技能大賽進行總結。
一、MK領導的高度重視
（1）MK通過內涵建設↩️，提高MK的社會知名度🦾，為積極準備本次大賽，校領導決定專門采購比賽用壓片機，主管領導親自參與了政府采購工作的前期工作🦁，期間委派校公開招標領導小組參與了采購工作🎑，為取得理想成績打下了堅實的物質基礎👩🏻‍🚀。
（2）校領導召集動員大會：與會校領導有分管教學的石磊副校長、分管招生就業的張祥禧副校長🧙🏽、分管政工及興趣班的趙勤副書記。大會上各位領導對老師、學生進行了動員工作，給老師和學生予以厚望，解決了08級培訓學生就業上崗問題💪🏻，同時明確了此次大賽的目的和意義。
（3）校領導參與考評：MK領導定期對培訓學生進行技能考評，並點評每位學生出現的問題☪️，為老師的培訓教學、學生的訓練成長指明了方向，並為最終選拔選手提供了大量的依據。
二🧑🏼‍🚒、實驗實訓科具體部署工作
（1）對107實驗室的進行了改造🤛。唐英玲科長與相關老師分析了壓片崗位的特點後，決定將原來的107實驗室改造為壓片實訓室，並按照壓片要求進行了功能布局，在唐英玲科長的帶領下👁‍🗨，我們以最快速度完成了107的改造，為賽前的準備贏得了寶貴的時間。
（2）實行了教學分工，各負其責的培訓模式。按照理論與實操的比例🏙🤌🏿，唐科長對教師的分工如下：萬華根負責壓片操作及GMP知識模塊；湯建奇負責監督學生晚上的訓練🚣🏽‍♀️；嶽交易負責機械模塊📙；唐英玲負責壓片理論和藥典有關內容🚋；陳勇負責藥廠實習模塊；校領導經常參加監考🧝🏼；要求各司其責，互相配合。
三、教學過程的實施
比賽用設備通過政府采購手續後於3月底到校，4月初經過了調試，只剩下一個月不到的操作訓練時間。為了在大賽中獲得好的成績，我們實施了如下的教學手段與方法👦。
（1）實施既規範又具特色教學手段🤷🏿‍♂️：教學中真正做到了課崗合一，學做合一，老師與師傅合一🧝🏼‍♂️，使學生操作訓練完全與企業一致，與比賽場景一致，為取得理想成績提供了保障。
（2）訓練從嚴，強化學生的使命感和責任感🚣🏽：教學中緊扣操作中的每一環節每一步驟🦸，不放過任何細微末節的失誤，並通過舉一反三的教學，使學生深深懂得什麽是規範的操作，不規範的操作會產生什麽嚴重後果。學生通過一點一滴地積累，養成了規範操作的良好習慣，為大賽取得理想成績打下了堅實的技術基礎🪲。
（3）實行開放式教學：實訓不僅在校園內，更需要進企業學習🤜🏼，我們先後帶領學生進匯仁集團🙅🏼、南昌縣製藥廠、江西省製藥廠等企業的壓片車間學習👩🏻‍🍳，同時聘請企業車間主任現場講課🤟🏻✍🏼，聘請崗位操作工當評委，使得學生能真正領悟到壓片崗位的操作精髓👩🏽‍🎓。
（4）設置多故障、多關卡🦻🏼：本人根據多年的壓片教學經驗👲🏼，設置了從GMP要求的故障——設備的機械故障——設備的簡單電器及操作屏故障等大小數十個障礙，引導學生辨別✊🏽、分析故障產生的原因，最後使學生達到解除故障的能力，這樣大大地增強了學生的崗位操作水平，為掃除大賽中出現的機器故障打下了堅實的基礎。
（5）嚴格選拔，層層把關：為選拔參賽選手🚞，教學過程中嚴格實行考核製度，實行三級考核模式，即階段性考核與綜合考核相結合，理論考核與實操考核相結合⛹🏿‍♀️🚴🏼，校內教師考核與企業老師考核相結合，達到真正能選拔出參賽的優秀選手🙅‍♂️。
（6）關愛學生，以人為本👨‍🦽：這是情感教學的實際運用，學生在後期訓練時操作與理論都得強化🦘，時間緊任務重📜，學生思想波動比較大、體質會下降、學習效率會降低👏🏻，為此我們想辦法給他們改善膳食，加強營養，加強思想交流，幫他們解決實際中的生活困難，打消他們思想上的畏難情緒，使他們一直保持飽滿的熱情和昂揚的鬥誌。
以上是我們壓片組的一些教學經驗，教學中不可避免地出現了一些失誤🗿，如早期重視不夠，前期信心不足等，需在今後的教學中加以克服。

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文字：實驗實訓科 萬華根
攝影：信息中心 秦垚磊