如何備好一堂適合學生的課——規範教案編寫
發布時間：2016-04-14發文部門📭：
作者：鄧永霞點擊：
4月12日中午1點在實驗樓304教室舉行了本學期檢驗系第七次教研活動👩👩👦👦，到場的有檢驗系教師及外聘老師⚙️，本次教研活動的主題是“如何備好一堂適合
學生的課——規範教案編寫”。
首先就本學期開學以來的教案抽查及第一次校長巡視日對上課老師教案突擊檢查中發現的問題進行總結：教案編寫不規範（只有教學內容），有些老師的教案只寫了提綱，還有直接在書上備課等👏🏿。接著提出規範化教案編寫幾點基本要求👷🏼：教學目的、重點和難點、教學手段、教學過程、教學評價🕉、作業布置一定要有。重點和難點的導入和講解↘️，語言盡量口語化、生活化。並給大家展示及講解了規範化電子教案模版，希望第二次教案檢查老師都能規範化編寫教案🔟。最後大家就以自己上的課程為例🦙，有什麽好的教學手段進行了討論。
總之只有課前熟讀教材，規範化編寫教案，突出教學重點和難點，優化教學手段💇，才能上好一堂課🙇，提高課堂效率及學生主動學習積極性。
