2017年12月8日14時，中醫藥系在實驗樓504-2舉行主題為“教學工作診斷與改進研討會”主題教研活動。與會人員為中醫藥系全體教師🦻🏼，質量管理辦公室副主任肖海群列席此次活動。活動由中醫藥系副主任羅玲英主持🚣🏼‍♂️。
       為了更好實現MK的可持續發展，系部對應教學工作7大診斷項目，18個診斷要素🚑，109個診斷點👳‍♀️👳🏿‍♂️，查找不足，以期改進提高。會議以頭腦風暴會的形式，各位教師參照各個相關診斷點🙄，並結合工作中存在的問題進行了深入的交流與探討。涉及教學秘書🦻🏿、課程管理員及實驗室管理人員等相關工作👩🏻‍🏭：如外聘教師流動性大，自身經驗缺乏，教學水平有待提高🧙🏼‍♂️🧚🏽‍♀️；教學進程表設計不夠科學，課程、課時安排不夠合理，課程標準質量不高、部分教材選擇困難🟡，教學資源庫的利用較少等問題；同時MK需加強對中藥傳統技藝傳承💘，為選定的學生（學徒）安排更多的課時學習技能；又如將藥用植物園打造成“中藥進課堂🫚，服務青少年”的中藥實訓基地等設想。大家暢所欲言，獻言獻策🦵🏻，解惑答疑🧘🏿‍♀️，收效顯著🚂。
       最後羅玲英主任指出大家對教學診斷與改進認識還比較膚淺，有待於進一步地學習和研究，希望大家針對各自工作職責內容對應診斷點，找出自身教學工作診斷與改進中存在的所有問題，讓我們成為推動教學工作診斷與改進的中堅力量😝。大家紛紛表示會努力學習相關標準，找出工作實際與標準之間的差距🏃‍♀️‍➡️，爭取圓滿完成教學工作診斷與改進任務。

文字提供：郭歷波  圖片提供：夏超