診改專題學習📈：運用診改手段，進行多元化評價教學
發布時間：2019-06-22發文部門🕴🏼：
作者：鄧永霞點擊：
2019年6月21日中午15👧🏼：00生物醫藥系在實驗樓306開展主題為“診改專題學習🙅🏻：運用診改手段⛓️💥，進行多元化教學評價”的教研活動🪴。生物醫藥系全體老師及外聘老師均參加了此次活動。
對於教學的評價過程應多元化，將過程性評價與結果性評價結合，不僅關註學生對知識點的理解和技能的掌握🤾🏼♂️，更要關註所學知識在實踐中的運用和學生解決實際問題的能力水平👩👩👧👦，形成規範操作，安全文明生產等良好的職業素質♥️。為此，可以采用多種形式教學✍🏻，以提升學生對知識全方位的了解和掌握。生物醫藥系副主任陳靜就7~8月份的診改工作進行了部署，主要圍繞實驗室建設,課程建設，資源庫建設及製度建設🛀🏻👶🏻。要求系部人員完成所負責的相關工作🦫。
